龙骏中学构建新质课堂——金英老师的物理示范课

2024-09-22

        丹桂飘香，金秋九月。

        安阳市龙骏中学以“新课程理念”为指导，以省级骨干教师为核心，开启了“构建新质课堂”活动，近期将推出高中物理、地理、英语等9门学科的名师示范课。

金英老师示范课

老师们纷纷观摩，认真听课

        课后进行了评课教研活动，内容如下：

        本节课共有四个教学目标

        1.根据研究问题的要求进行实验设计，得出方案。学习研究问题的方法。

        2.用图像处理数据，从图像中发现规律，培养学生收集信息的能力。

        3.在操作和测量的过程中，简约优化的操作，有利于寻找规律，掌握误差分析的方法。

        4.高考命题的变化（多种方案）。

        王利民校长点评：

        金英老师的示范课充分体现了新课程的理念：

        1.问题导学，直击思维。素质教育的核心在创新，创新的核心在思维，思维的核心在问题。本节课通过系列的问题推动持续性的学习，形成了环环相扣、层层递进的“问题链”，让学生成为问题的解决者。

        2.任务驱动。把问题任务化，从而让学生像科学家一样去思考，去实践，学得有趣，学得紧张，学得投入。

        3.用教材教，而不是教教材。

        4.“心动”的课件、“点睛”的板书，有效助学。

        5.强化总结。课尾紧扣学习目标，把所学的知识内容、方法程序上升到概括化、结构化的水平。

王利民校长点评

评课教研活动

        教学校长王惠民点评：

        金老师的课教学设计，逻辑思路严谨而流畅。青年教师在工作中应善于学习，多观察，向优秀教师学习，练就自己的教学实力，提高教学水平，珍惜向名师学习的宝贵机会。

        金英老师总结时说，在“四研”（研究课标、研究教材、研究学情、研究高考）教学背景下，要进行有效的教学设计。

        教研中教师们还对以下问题进行了研讨：明确实验的原理目的，研究问题的思维方法，数据处理的方法，误差分析的方法。这些共性特点是有规律的，对于突破实验教学的难点是有帮助的。